青少年未来期望量表（Adolescent Future Expectation Scale）

青少年的未来期望对其成长与发展有着重要影响，包括青少年对未来在受教育情况、工作情况、社会和学校中的适应情况以及自我能力感知等方面的预想。Oettingen 等人将未来期望(Future Expectations)定义为对特定事件在未来发生的可能性的一种信念，它影响目标的制定和实施，并指导个体的行为和发展。过往研究表明，未来期望是影响个体发展和问题行为的重要因素。实现个人认为重要的目标有助于实现其生活计划，进而提高个体的幸福感或满意度，而对未来抱有积极期望的青少年往往比其他个体具有更高的自尊水平和更积极的情感体验。同时，未来期望能有效预测青少年的学业成绩，当青少年有较高的学业期望(如高中顺利毕业、考上大学)时，他们会因此而付出更多的努力，以取得更好的学习成绩。此外，既往研究表明青少年的未来期望可以中介儿童时期的不幸遭遇和成年之后的暴力行为，即通过提高青少年时期对未来的坚定信念及积极的人生态度，可以减少儿童时期发生的不良事件对未来的负面影响。综上，对青少年未来期望展开研究具有积极的理论和现实意义。对于未来期望的评估，国外目前主要使用Sánchez-Sandoval 等编制的青少年未来期望量表。该量表由14个条目组成，包括经济期望、学业期望、家庭期望和个人幸福期望四个维度。大量研究表明，该量表在国外青少年群体中具有良好的信度和效度。

青少年未来期望量表中文版的经济期望、学业期望、家庭期望与个人幸福期望四个分量表的Cronbach’sα系数分别为0.81、0.85、0.76和0.73，重测信度分别为0.69、0.74、0.66和0.61。量表的四个维度得分与自尊、生活满意度、积极情感和消极情感的相关系数为-0.09~0.43(P<0.05)。验证性因素分析结果表明，四因素模型的各项拟合指数拟合良好(χ2/df=4.72，CFI=0.93，TLI=0.93，RM⁃SEA=0.08，SRMR=0.04)。多组验证性因素分析结果显示，跨性别的形态等值、弱等值、强等值和严格等值模型均被接受。未来期望量表中文版具有良好的信效度以及跨性别的测量等值性，可以作为测量我国青少年群体未来期望的有效工具。

专业文献版：

青少年未来期望量表（Adolescent Future Expectation Scale）

以下是对自身情况的总体描述，请根据你的实际情况，仔细阅读每一道题，然后从题后的5个选项中选出最符合自己实际情况的一项，并在相应数字上划“√”。

1非常不确定
2有点不确定
3不确定
4有点确定
5非常确定

1.我会读完高中。
2.我以后会找到一份工作。
3.我以后会有一辆车。
4.我以后会上大学。
5.我以后会找到一份喜欢的工作。
6.我以后会有一个幸福的家庭。
7.我会受到别人的尊重。
8.我会变得更自信。