中国早期父母参与量表/中国家长早期参与量表（Chinese Early Parental Involvement Scale，CEPIS）

“家长参与幼儿园教育”通常简称为“家长参与”，目前尚未形成普遍认可的定义。在《现代汉语词典》中“参与”指一种行为，表示对事物的处理或计划。家长参与的概念最先由詹姆斯·塞缪尔·科尔曼(JamesSamuelColeman)提出，认为家长参与包括家庭内部参与和家庭外部的参与。周文叶将“家长参与”定义为满足儿童的学习与发展需求，父母或监护人携手儿童及参与儿童教育的组织和个体间之间的互动。马忠虎认为“家长参与”指家庭在教育活动中和幼儿园相互支持、共同努力，旨在增强幼儿园从家庭获得更多的教育支持，提升家长在教育子女方面的育儿水平。刘力认为家长参与包括形式上的参与、人际的参与、管理式的参与。杨启光认为“家庭参与”指家庭参与幼儿园教育变革，不仅赋予家庭在幼儿园教育中的管理权和决策权，还彰显了家庭作为教育契约主体的重要地位。马歇尔认为“家长参与”指家长参与幼儿园教育的多个方面，包括家长会议、指导作业等。“家长参与”指的是为推动幼儿的全面发展，大班幼儿家长与幼儿、幼儿园之间的互动，包括在家参与和在园参与两种形式。

Results showed that there were six factors derived from the 26 items, which explained 63.3% of the variance. CEPIS covered six dimensions: Parent Instruction (7 items), Parent Discussion (5 items), Language and Cognitive Activities (5 items), Homework Involvement (2 items), Home-school Conferencing (3 items) and Preschool Involvement (4 items). All items had primary loadings over 0.5. Internal consistency for each of the scales was examined, and the Cronbach’s alphas for the 6 subscales of the CEPIS were moderate, ranging from 0.60 (preschool involvement) to 0.90 (parent discussion).

中国早期父母参与量表/中国家长早期参与量表（Chinese Early Parental Involvement Scale，CEPIS）

十分不正确【从来没做到】
不正确【很少做到】
中立【偶尔做到】
正确【经常做到】
十分正确【总是做到】

1.我每天检查幼儿的学习任务和书包。
2.我每天指导幼儿完成老师布置的任务（如复述故事，录制视频，打卡等）。
3.我常在家给幼儿朗读故事。
4.我常让幼儿读故事给我听。
5.我常在家指导幼儿自行穿脱衣服。
6.我常协助幼儿完成老师发的手工美术作业。
7.我常与幼儿谈论其将要就读的小学。
8.我常出席家长会。
9.我常教导幼儿要与别人分享。
10.我常参加幼儿园组织的家园或亲子活动（例如：家长日）。