《社交媒体主动-被动使用量表》《青少年人际能力量表》《网络社交自我效能感量表》
《社交媒体主动-被动使用量表》（刘勤学,2015,《心理发展与教育》2015年第二期，核心期刊,知网收录，doi:10.16187/j.cnki,issn1001-4918.2015.02.008）《青少年人际能力量表》（周宗奎，2006，《心理科学进展》2006年第5期，核心期刊，知网收录，doi:10.3969/j.issn.1671-3710.2...
夏丹.(2011).基于同理心量表(BES)中文版的信效度及初步应用研究[D].郑州大学.
求助这个论文中的量表
想要中文版靈性量表：Spiritual Health and Life-orientation Measure (SHALOM)
如題
父母学业压力量表（perceived parental academic pressure scale）
Wang(2012)等人认为父母学业压力主要是从行为水平和情绪水平两个方面进行界定，行为水平上的表现主要是指迫使孩子在学校工作上更努力或对学生的学业表现有很高的期望，而这些可能超过了孩子的实际能力；情绪水平上的表现主要是指父母表现出的压力都具有高成绩期望、控制行为、非支持性反馈和惩罚的特征。本研究主要采用Raufelder(2015)等人对父母学业压力...
中文版多维竞争取向量表（The Chinese version of the Multidimensional Competitive Orientation Inventory，Ch‑MCOI）
基于竞争理论，竞争取向一种是将竞争理解为伙伴关系，参与者将竞争视为与对手共同努力进步的机会，使竞争过程更符合其本源意义，与此同时对手就被理解为在共同追求卓越的过程中有价值且必不可少的共同参与者；另一种是将竞争理解为战争，参与者将竞争视为一种对抗，而对手被理解为与其目标之间的敌人。在伙伴关系隐喻的这种情境下，参与者会更加关注自我发展，通过对手提升自己的能...