幼儿情绪调节策略调查问卷（Questionnaire on Early Childhood Emotion Regulation Strategies）
情绪调节是个体运用一定的策略或意志努力，对自己或他人情绪进行合理控制，使其在生理活动、主观体验、表情行为方面发生一定的变化，以适应外界情境变化和人际关系需要的动力过程。它的动态结构包含对情绪的识别与理解、情绪的表达、情绪的调控与情绪的运用几个方面，其中识别与理解、表达是个体关于情绪信息的反馈，而调控、运用则是关于对反馈信息的实践，各环节间层层深入又相互...
幼儿情绪调节发展状况问卷（Questionnaire on the Developmental Status of Early Childhood Emotion Regulation）
情绪调节是个体运用一定的策略或意志努力，对自己或他人情绪进行合理控制，使其在生理活动、主观体验、表情行为方面发生一定的变化，以适应外界情境变化和人际关系需要的动力过程。它的动态结构包含对情绪的识别与理解、情绪的表达、情绪的调控与情绪的运用几个方面，其中识别与理解、表达是个体关于情绪信息的反馈，而调控、运用则是关于对反馈信息的实践，各环节间层层深入又相互...
情绪调节检核表 （Emotion Regulation Checklist，ERC）
越来越多研究表明，情绪调节对儿童的社会适应、学业成就、同伴关系、师生关系起着非常重要的作用。情绪调节(emotion regulation)是指调节、评估和管理情绪反应以达到预期目标的内部的和外部的过程，如控制情绪表达和有效地管理负面情绪。情绪调节能力是情绪能力的重要组成部分，儿童根据社会情境进行适应性地情绪调节有利于儿童良好的社会适应。大量有关情绪发...
情绪调节问卷(the Emotion Regulation Questionnaire-Chinese Revised Version，ERQ-CRV)
认知重评是一种先行关注策略（antecedent-focused strategies），发生在情绪产生的早期，主要通过改变对情绪事件本身的理解或情绪事件对个人意义的认识来降低情绪反应。Gross(2002)认为，认知重评的过程不需要消耗认知资源，也不会对其他认知任务的完成产生影响。具体来说，一方面，认知重评在先行情绪调节阶段，帮助个体基于长期视角思考...
