《学习障碍儿童筛査表》(PRS，The Pupil Rating Scale Revised Screening for Learning Disabilities)由美国心理和语言学家H.R.Myklebust于1981年编制，由言语和非言语两个类型评定表及五个行为区(A.听觉理解和记忆;B.语言;C.时间和方位判断;D.运动;E.社会行为)所构成。...
校园排斥即指发生在校园范围内的社会排斥，具体指学生在校园生活中被他人或其他团体拒绝或忽视，难以建立和保持正常的人际关系，致使其归属需求和关系需求受到阻碍的现象和过程。苑波等人编制的青少年遭受校园排斥问卷包括被中伤、被忽视、被拒绝、被差别对待四个维度，四个维度及被排斥总分克隆巴赫a系数分别为0.831、0.520、0.809、0.678、0.842。青少...
我国老龄化社会趋势增强，老年人寿命的延长以及人口结构变化引发一系列社会问题。伴随着身体功能的逐渐下降，以及亲友离世等事件的冲击，老年人易出现落寞、价值感降低、抑郁、孤独等负性心理。研究表明，良好的家庭及社会支持可减少抑郁发生率，同伴支持及社会交往也可缓解老年人抑郁症状。家庭关怀是老年人生命意义的重要来源，影响老年人生命意义感水平。家庭关怀度指数问卷（F...
GDS-5 是从老年抑郁量表 GDS-15的 15 个条目中选择 5 个与抑郁关系最紧密的条目形成，优点是简单快速、方便评估抑郁状态，被广泛运用。该量表信效度良好，敏感性为 0.94，特异性为 0.81，重测信度为 0.84。简版老年抑郁量表（five-item geriatric depression scale，GDS-5）1是2否1.您对自己的生...
用日常生活能力量表（Activities of Daily Living，ADL）评估研究对象的日常生活能力，共计 14 个条目，每个条目评分范围为 1~4 分，能够自行完成得 1 分，完成过程有困难得 2 分，外界帮助才能完成得 3 分，不能完成得 4 分。总分越高，日常生活能力越差。日常活动能力量表在老年人群中的信效度良好，在张丹研究中，Cronb...
- « 前一页
- 1
- ...
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- ...
- 122
- 后一页 »